会話・コミュニケーション　スキルアップ大作戦！

2017/08/22 ｜教材＆トレーニングご紹介♪

こんばんは🍀
言語聴覚士(ST)の田中美穂です。

残暑が厳しすぎる…(>_<)
明日からまた、35℃前後の猛暑だとか…
熱中症など、まだまだ油断禁物ですね！

よつば塾の授業では、
学習指導がメインの子でも、5分程度は
STとお話する時間を設けています。

フリートークの中で、
ことばの理解力・表現力の弱さをSTが補い、
自分の思いや考えをうまく表現できるよう
練習するんです^^

自分のことを表現するのが上手になれば、
心にしんどさを溜める前に、ことばで
表現して楽になれるかもしれません。

会話・コミュニケーションスキルも向上し、
集団生活が送りやすくなります。
ソーシャルスキルトレーニング（SST）の
一環ですね^^

さらに、話し言葉が上達すれば
書き言葉の組み立てもスムーズになり、
作文の上達にも繋がります。

しかしながら…、
発達障害をもつ子は、フリートークが苦手
なんです。

「何を話せばいいかわからん」
「話すことなんて特にないよ」
というタイプもいます。

一方で
「僕の話を聞いて！聞いて！」
と主張が強いタイプや
「私の話は終わり、さぁプリントやろ！」
とマイペース独壇場タイプも。

どちらのタイプも、
会話が単発的で一方通行になりやすく、
コミュニケーションとしては未熟。
うっかりすれば、私の話は全く聞かずに
閉店ガラガラ～と会話終了しちゃう子も^^;

さて、どうしよう？！

コミュニケーションに苦手さを持つ子達と
話すには、フリートークより先に
”テーマトーク”に慣れるのがおすすめ☆

「〇〇について話します」とお題を出し、
それに関する情報をお互いに教えあったり、
ランキング形式で発表するのもいいです！

脱線してもすぐ戻ってこれるように、
要点をメモしつつ、2人でそれを見ながら
話を進めると、よりスムーズです。

🍀🍀🍀🍀🍀

先日来てくれた小4のＣ君（仮称）も、
「夏」や「夏休み」等の幅広いテーマでは
何を話していいかわからず、最初の一言すら
思いつかない…という様子でした。

もっと具体的なテーマに絞らないと！！
生活の中にある身近でわかりやすいもの…
なるべく種類が多くて、興味を引くもの…
と考えた結果。
　　↓↓↓
「夏に食べたい！好きなアイスランキング」
をお互いに発表することにしました☆

自由帳に即席でランキング表を作ると、
乗り気でなかったＣ君も、身を乗り出して
「え～どうしよ～、悩むわぁ」と楽しそう。

私の好きなアイスを書き始めると
普段は私の個人情報に何の関心もないＣ君が
「え？！田中先生、それが好きなん？！」
「なんでなんで？俺は〇〇派やけどなぁ～」
と、興味をもって話し始めてくれました。

何味が好き？他のアイスと違うところは？
家族みんな好みが違うの？友人たちは？？
などと話題がどんどん深まり拡がって…

最終的には
夏の自由研究のテーマになったんですよ！
すごいでしょ^^

ちょっとした工夫で無限の可能性！
フリートーク、あなどるべからず（笑）