こんばんは🍀
言語聴覚士(ST)の田中美穂です。
自閉スペクトラム症をもつ子と話していると
会話・コミュニケーションに関する
”愛すべき珍事件”がたくさん起こります。
なぜ ”愛すべき”と書いたのかと言うと、
本人たちは、悪気なんて一切無く、
ただただ純粋に一生懸命に
会話や課題に取り組んでいるからです。
そうなっちゃう理由がわかっていれば、
多少ヘンテコな場面でも、
その一生懸命さ・真面目さから
とてもかわいらしく見えてくるのです。
その中でもよく見られるのが
「一方通行会話」です。
先日も、こんなことがありました。
🍀小３男子とアラサーST田中の会話🍀
子「先生って子どもいる？！」
ST「え？！突然どうし…」
子「子宮っていう体の一部分があって
女性しかないんだけど、先生あるよね？
そこで卵子が…（略）…」
ST（ん？さっきの質問はスルー？？
その知識なら先生も知ってるけどね…笑
一応女性なので、子宮はありますが…笑）
子「精子の数ってすごいねん、なんと一億！
そんでなそんでな、そのうちの…」
ST「ちょっと待って待って。
めっちゃ詳しいなぁ！
そんな情報、どこで知ったの？」
子「先週のＮＨＫスペシャル！見てないの？
んでね、んでね！精子は酸性だと死んで
しまうからアルカリ性の…（略）…」
ST「そうなのか～。見ればよかったなぁ。
ねぇ、Ａ君。質問なんだけ…」
子「先生、まさか見てないの？！驚愕だね！
絶対見るべき！だって、子どもの発生に
関する教育番組だったんだからさ！」
ST「そうかぁ…
ねぇ、質問してもいいかね？」
子「何がわからないの？」
ST「３つほどあるんですが。まず最初に、
なぜ『子どもいる？』って聞いたの？」
子「子どもいないなら、子どもの作り方と
体の仕組みを教えなきゃって思ったから」
ST「それはありがとう。優しいね^^
それで、先生は子どもいるんだっけ？」
子「…聞いてない。いないでしょ？
でさ、双子のメカニズムは…（略）…」
ST（苦笑）
ツッコミどころが多すぎて、何からどう
指導したらよいのやら…（笑）
彼の生殖関連のマシンガントークは
この後もしばらく続き、
双子の発生確率まで発展しました。
ＳＴが一旦止めて質問するまでは、
息継ぎをする間も無いほど一気に話し、
番組内容全てを伝えようとしていました。
１時間番組ですよ…(;・∀・)ｱﾁｬｰ
NHKスペシャルの情報をＳＴに話したい！
きっと数日前から準備してきたのでしょう。
一息に全て話しきれるほどに知識は満タン。
準備も満タン。やる気も満タンです。
しかし、彼の目的は
”先生に聞かせる・教えること”
”僕の知識を聞いてもらうこと”でした。
前提に「会話を楽しむ」が無いんですね。
STの質問や相槌など差し挟まなくても
一気に伝えてしまえばいいんです。
そもそも、先生はそれを聞きたいのか？
先生は、その情報を既に知っているか？
アラサー女性に適切な話題なのか？
…そんな事は彼にとっては
微細な問題だったようです（笑）
この背景には、
自閉スペクトラム症を持つ子に多い
以下のようなことが関連しています。
🍀 欲求や感情をコントロールしにくい
🍀 新しい事・わからない事は苦手
（未知の話題では盛り上がれない）🍀 相手の気持ちを汲み取りにくい
🍀 場の空気や雰囲気がわかりにくい
🍀 質問/応答のタイミングがわからない
🍀 言語力の偏りにより、答えられない
会話を楽しむためには、
相手の様子・表情・返答などをくみ取る
対人スキルが必要です。
会話は「キャッチボールのようなもの」と
知った上で、
一方的に剛速球を投げることのないよう、
相手を意識してわかりやすく話すスキルも
必要です。
その上で、内容を臨機応変に変える力や
知識・語彙力も問われるわけですね。
勉強することがいっぱいだぁぁ(>_<)
でも、１つ１つ一緒にがんばろう！！
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